A Importância da Formação do Educador para os Portadores de TDAH

Educação e Pedagogia

26/06/2012

Nesse caso, mais que a apropriação de conhecimento, solicita-se aos educadores um aperfeiçoamento educacional, uma vez que é com base no posicionamento destes que os demais profissionais se posicionam no tratamento adequado ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

Esse transtorno tem alavancando muito nos estudos tanto na educação como no meio da saúde, sendo um discurso atual. Onde traz como toda polêmica seus diagnósticos, sua origem, seu tratamento correto, e com isso se torna um problema no processo de ensino aprendizagem das crianças portadoras de TDAH e na mudança de comportamento.

A preparação apropriada de todos os educadores que estejam dispostos a trabalhar com os portadores de necessidades especiais, constitui-se um fator-chave, no progresso do ensino. Visto que a evolução tecnológica e globalizada do ensino faz com que esses profissionais busquem uma melhor formação e preparação, espera-se que nessa formação de educadores estejam previstos nos componentes curriculares que contemplem estudos e conteúdos a cerca das necessidades e potencialidades dos alunos, bem como as decorrentes práticas de ensino a serem adotadas em classes comuns do ensino regular.

No qual se percebe que a preparação dos educadores de educação especiais necessita ser reconsiderada, com a intenção de lhes habilitar a trabalhar em ambiente diferente e de assumir um papel importante e necessário em programas da educação.