Donald Woods Winnicott e sua Teoria

Educação e Pedagogia

17/07/2015

Winnicott estudava a afetividade, onde ele considerava que cada ser humano traz um potencial inato que necessita ser amadurecido. Ele via três espaços dentro dessa afetividade: o interno, externo e transicional, onde nesta perspectiva ele considerava todas as particularidades do cuidado materno que advêm depois do nascimento. Isto é, toda a dependência do indivíduo pela mãe que convergem para a composição do ambiente de Holding, onde entra o self que seria o eu próprio de cada um.

Winnicott mostrava a importância da afetividade e do cuidado materno para o desenvolvimento da criança, um tema bastante importante para auxiliar nos estímulos e na aprendizagem. Para ele cada ser humano traz um potencial inato para se integrar e desenvolver o seu amadurecer, mas nem sempre essa tendência inata possa ocorrer, pois ela depende de um ambiente facilitador que é representado pela mãe “suficientemente boa”. Essa mãe é responsável pelo desenvolvimento e amadurecimento do bebê, tratando dos cuidados básicos da amamentação e as necessidades fisiológicas e até da saúde emocional e afetiva desse indivíduo. Essa mãe suficientemente boa pode ser representada por até um profissional da escola, que passa um grande período com a criança. Uma mãe Flexível o suficiente para acompanhar as necessidades de seu filho, no seu amadurecimento e autonomia, suprindo todas as necessidades dessa criança.