Inclusão Sim, Exclusão Não!

Educação e Pedagogia

14/03/2016

Síndrome de Down se trata de uma alteração genética, uma deficiência no funcionamento intelectual que aparece antes da criança completar dezoito (18) anos. Pode apresentar problemas na fala, na locomoção e problemas de coluna.

Para se fazer a inclusão de uma criança com Síndrome de Down em uma escola regular, é necessário que os professores sejam preparados adequadamente para recebê-los. Por terem um aprendizado mais lentos que os outros, é preciso de um pouco de paciência por parte dos professores e isso é sempre difícil. Se contrariados, eles logo querem desistir da escola. Manter as atividades no nível de suas capacidades, com desafios gradativos vai aumentar o seu sucesso nos trabalhos. Planejando pausas entre as atividades também ajuda.

O seu esforço para desenvolver diversos tipos de atividades é muito grande. Às vezes, o cansaço faz com que as atividades aparentam missões impossíveis. Não se esqueça de valorizar sempre o seu empenho e a sua produção, pois, quando ela se sente isolada, a criança mostra desinteresse, não cumpre regras e faz muitas provocações.