19/03/2010
Os autores do presente artigo propõem, a partir do modelo pedagógico proposto por Antoni Zabala,uma abordagem psicoeducativa grupal para pacientes adultos portadores de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Para tanto, adaptam esta estrutura pedagógica para fundamentar a abordagem de grupos psicoeducacionais.
O presente trabalho adiciona uma nova técnica para o tratamento do TDAH no adulto a partir da interface entre a pedagogia e a psicoterapia.
Leia o texto na integra em http://www.scielo.br/pdf/rprs/v25n3/19617.pdf
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