Lev Vygotsky

Psicologia

06/11/2013

Lev Vygotsky nasceu em 1896 na Rússia e morreu em 1934. Recebeu sólida formação, proporcionada por seus pais.

Viveu 37 anos, e deixou uma extensa obra publicada acerca do ensino como processo social, o desenvolvimento intelectual e linguagem escrita.

Formado em Direito, foi professor de história da arte e literatura. Mas, gostava mesmo era de psicologia e fundou um laboratório onde intensificou seus estudos.

Esse psicólogo se ateve a estudar as relações sociais no processo de ensino, dando-lhes importância na construção deste processo.

Suas ideias deram origem ao chamado socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Uma corrente de pensamento que tem como fundamento as relações sociais no processo de ensino, desenvolvida por Vygotsky.

Deu ênfase à experiência e ao saber da experiência. Como ilustra uma de suas famosas frases: “O saber que não vem da experiência não é realmente saber.”

Com isso, observa-se que, a importância atribuída ao saber que surge da experiência, e da interação com o meio social.

Como dito, esse autor faz oposição às ideias de Jean Piaget, que dá importância aos processos internos do indivíduo.

Para Vygotsky, o processo de ensino e de aprendizagem do indivíduo, seja criança ou adulto, também se dá dentro das interações nos diferentes contextos sociais.

A educação de adultos que têm como um dos seus condicionantes a socialização das experiências coletivas, recebe influência das ideias deste autor, uma vez que é nas relações sociais e na troca de experiências coletivas que se concretiza a aquisição de novos conhecimentos.

Para conhecer sua obra, os principais livros de sua autoria são:

• A Formação Social da Mente;

• A Construção do Pensamento e Linguagem.